Dosen PBI UM Metro Publikasikan Artikel di Jurnal Scopus Q2
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Muhammadiyah Metro kembali mencatatkan prestasi akademik yang membanggakan. Salah satu dosen PBI UM Metro, Eva Faliyanti, yang saat ini sedang menempuh studi doktoral pada Program Studi Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, berhasil mempublikasikan artikel ilmiahnya pada jurnal internasional bereputasi Scopus Q2, yaitu English Language Teaching Educational Journal (ELTEJ) yang diterbitkan oleh Universitas Ahmad Dahlan (UAD).
Artikel tersebut berjudul:
“Additive, not conditional: Text difficulty, self-efficacy, and classroom climate as predictors of reading anxiety in Indonesian EFL higher education.”
Penelitian ini ditulis bersama beberapa akademisi dari Universitas Lampung, yaitu:
- Risma Margaretha Sinaga
- Rabiyatul Adawiyah Siregar
- Budi Kadaryanto
- Irma Lusi Nugraheni
Penelitian tersebut mengkaji Foreign Language Reading Anxiety (FLRA) atau kecemasan membaca dalam bahasa asing yang masih menjadi tantangan bagi mahasiswa EFL (English as a Foreign Language) di Indonesia. Melalui pendekatan moderated multiple regression terhadap 178 mahasiswa EFL di Lampung, penelitian ini menemukan bahwa self-efficacy dan iklim kelas yang suportif tidak berperan sebagai faktor moderasi dalam hubungan antara tingkat kesulitan teks dan kecemasan membaca.
Temuan utama penelitian menunjukkan bahwa kedua faktor tersebut bekerja secara aditif, bukan kondisional. Dengan kata lain, kepercayaan diri mahasiswa dalam membaca serta lingkungan kelas yang mendukung dapat menurunkan tingkat kecemasan membaca secara langsung dan konsisten, tanpa harus bergantung pada tingkat kesulitan teks yang dihadapi. Penelitian ini juga mengungkap bahwa faktor kekhawatiran terhadap performa (performance worry) menjadi prediktor terkuat penyebab kecemasan membaca dibandingkan kesulitan kosakata maupun familiaritas topik bacaan.
Hasil penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi, khususnya bahwa upaya mengurangi kecemasan membaca perlu difokuskan pada pengurangan tekanan evaluatif dalam tugas-tugas membaca, di samping membangun kepercayaan diri mahasiswa dan suasana kelas yang positif.
Prestasi publikasi ini menjadi bukti komitmen dosen PBI UM Metro dalam mengembangkan budaya riset dan berkontribusi terhadap perkembangan ilmu pendidikan bahasa Inggris di tingkat internasional. Semoga capaian ini dapat menginspirasi sivitas akademika untuk terus menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas dan berdampak luas.
Sitasi Artikel dan Link Article
Faliyanti, E., Sinaga, R. M., Siregar, R. A., Kadaryanto, B., & Nugraheni, I. L. (2026). Additive, not conditional: Text difficulty, self-efficacy, and classroom climate as predictors of reading anxiety in Indonesian EFL higher education. English Language Teaching Educational Journal, 9(2), 244–259. https://doi.org/10.12928/eltej.v9i2.16363
Selamat kepada Ibu Eva Faliyanti atas capaian publikasi internasional bereputasi ini. Semoga menjadi inspirasi bagi dosen dan mahasiswa PBI UM Metro untuk terus berkarya dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan di tingkat global.